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2026年苏教版小学一年级英语上册第五单元第10课《Hello,mynameis...》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课为2024年审定苏教版小学英语一年级上册第五单元“初识新伙伴”板块的核心会话课，是单元序列中第10课时内容，前序衔接第8课《Hello》、第9课《Hi》的基础问候语输出任务，后启第11课《Goodbye》的告别类交际用语学习，是整个单元实现“完整初次见面会话逻辑”的核心枢纽节点。

（1）教材配套资源包含2分15秒情境动画、3段分层磨耳朵音频、8张常用英文名认读卡，对应插图还原刚入学新生在讲台前做自我介绍的真实校园场景，完全贴合一年级学生刚进入小学、迫切想要认识同伴的生活经验，没有脱离学生认知的虚构内容。

（二）2026新课标对接要求

1.本课严格落实义务教育英语新课标（2022版2026落地细则）中一级学业质量标准要求，坚持“听说领先、做中学优先、零书写压力”的低年段教学原则，不设置任何单词默写、句式抄写类任务，所有学习环节围绕“真实场景下的口语交际”展开，突出英语作为交流工具的学科属性，弱化应试导向的机械记忆要求。

（三）内容逻辑框架

1.本课核心内容覆盖5个必会核心词汇、1组双向问答句型、1句友好回应语，知识点的排布完全遵循“从单音节到多音节、从陈述句到疑问句、从单向表达到双向互动”的认知规律，符合6-7岁儿童的语言习得路径，无需借助复