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2026年湘教版小学五年级英语上册第四单元第35课《Myschoollife》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本内容选自湘教版（2024年审定修订版，适配2026年义务教育英语课程标准）小学五年级上册第四单元《Myschoollife》第35课，属于单元第三课时读写拓展课。本单元整体教学逻辑为螺旋上升结构：第33课为听说入门课，聚焦日常课程类词汇句型的听说表达；第34课为听说提升课，聚焦课后活动类词汇句型的情景运用；第35课为读写整合课，承担单元内容梳理、读写技能落地、核心素养渗透的功能；第36课为综合展示课，聚焦单元内容的实践输出。

（二）内容梳理

本课核心文本为英国交换生Lily写给英国母校的书信，全文148词，涵盖4个拓展词汇：club、volunteer、after-schoolclass、sportsmeeting，2个固定搭配：jointheclub、dovolunteerwork，核心句型包括“Whatdoyouusuallydoafterschool?”“Wehave...onceamonth”，涉及频度副词usually、often、sometimes、onceaweek的用法辨析。文本从“日常课程、课后活动、校级活动”三个维度呈现Lily在中国的校园生活，隐含中外校园生活异同的跨文化对比视角。

（三）育人价值

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