2026秋小学湘科版科学六年级上册第五单元 我们来造桥《21 桥梁设计与投标》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版六年级上册科学《21桥梁设计与投标》教学设计

一、教材分析

本课是湘科版六年级上册第五单元《我们来造桥》第二课时内容，隶属于新课标核心概念13《工程设计与物化》。本单元遵循“招标—设计投标—造桥迭代”的工程完整流程，本课承接上一课《桥梁招标》，是从读懂招标要求到落地桥梁设计、提交投标方案的核心过渡课。

课本原文核心内容：工程设计需要明确任务、限定条件和评价标准。桥梁设计要综合考虑跨度、承重、材料、成本、美观、稳定性等因素，小组合作完成设计图纸绘制、方案说明，最终以投标书的形式参与班级投标评审。

本课立足小学生工程实践能力培养，打破单一理论学习模式，以真实工程投标场景为载体，让学生体验完整的工程设计前期流程，为后续桥梁模型制作、优化迭代奠定基础，是落实技术与工程素养的关键课时。同时贴合六年级学生动手探究、合作创新的认知特点，实现科学知识与工程实践的深度融合。

二、核心素养目标（依据2022版新课标）

1.科学观念：知道桥梁设计的核心影响因素，了解工程设计存在材料、成本、跨度、承重等限定条件，掌握桥梁投标书的基本构成要素。

2.科学思维：能结合招标要求对比分析不同桥梁结构的优缺点，学会权衡设计中的利弊，形成严谨、务实的工程设计思维，能对设计方案进行初步优化。

3.探究实践：能以小组为单位，按照规范流程完成桥梁设计、图纸绘制、方案撰写，独立完成简易投标书制作，具