2026秋小学湘科版科学六年级上册第一单元 延续和进化《3 化石里的学问》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版六年级上册科学《化石里的学问》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

适用年级：小学六年级上册

教材版本：湘科版科学第一单元延续和进化

一、教材分析

本课是湘科版六年级上册第一单元《延续和进化》的第三课，是单元核心探究课例。本单元围绕生物延续、变异、进化的核心逻辑展开，本课承接前两课生物后代与亲代的异同、生物适应环境的内容，以化石为核心载体，搭建起“古生物—现代生物—生物进化”的认知桥梁。

课本核心内容聚焦化石的定义、化石的形成过程、化石的科学研究价值三大板块，通过实物观察、案例分析、推理探究等活动，引导学生从化石中提取古生物生存、环境变化、生物演化的关键信息，为后续系统学习生物进化规律奠定基础。本课兼具观察性、推理性与实证性，是落实新课标“科学探究与科学思维”核心素养的关键课程。

课本原文核心摘录：1.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。2.远古生物死亡后，被泥沙掩埋，经过亿万年的地质作用，被矿物质置换、石化，最终形成化石。3.科学家通过研究化石，可以推测古生物的形态、食性、生活环境，推断生物的演化过程和地球环境的变迁。

二、核心素养目标（依据2022版小学科学新课标）

1.科学观念：知晓化石的定义、常见类型与形成过程；理解化石是古生物和地球环境演变的直接证据，建立“化石见证生物进化与环境变化”的科学认知。

2.科