2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元 浩瀚宇宙《18 灿烂星空》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版六年级科学上册《18灿烂星空》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是湘科版小学科学六年级上册第四单元《浩瀚宇宙》的第18课，属于宇宙科学领域核心内容。本节课承接学生前期对太阳系、星体的基础认知，进一步拓展至星空、星座的宏观认知，是学生从认知单一星体到认知整片宇宙星空的重要过渡课程。

教材核心内容围绕星空观测、星座划分、典型星座识别展开，贴合新课标“培养学生宇宙观与科学探究能力”的核心要求。教材通过图文观察、探究思考、实践辨识等活动，引导学生了解星座的定义、掌握北斗七星与北极星的辨识方法，知晓四季典型星座差异，为后续宇宙探索、星系认知的学习奠定基础。课程兼具知识性与实践性，能够有效培养学生的空间想象能力与长期观测的科学探究习惯。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育科学课程标准，结合六年级学生认知特点，设定四维核心素养目标：

1.科学观念：知道星空由大量恒星组成，了解星座是人为划分的星空区域；熟练识别北斗七星、北极星，认识大熊座、猎户座等典型星座；知晓不同季节星空、北斗七星斗柄方向存在差异。

2.科学思维：通过对比星空图、分析星体排布规律，归纳星座辨识特征，建立星空空间排布的逻辑认知，提升空间想象与归纳推理能力。

3.探究实践：掌握星空图的阅读方法，能够独立借助北斗七星定位北极星；通过小组合作观察、模拟辨识，完成典型星座的识别实践，