2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元 浩瀚宇宙《16 人类探月史》教学设计.docxVIP

《人类探月史》教学设计（2026秋湘科版六上科学）

课时安排：1课时（40分钟）

授课教材：湘科版小学科学六年级上册第四单元浩瀚宇宙《16人类探月史》

一、教材分析

本课是湘科版六年级上册第四单元浩瀚宇宙的核心课时，承接学生对月球基本特征的认知，聚焦人类探索月球的完整发展历程。教材以“古代幻想—近代观测—现代探测—登月实践”为清晰主线，串联中外探月重要事件，既包含人类探月的经典历史资料，也融入我国嫦娥工程最新探测成果。

本节课立足宇宙科学核心领域，打破学生对月球的表层认知，让学生明白人类对宇宙的认知是循序渐进、不断迭代的。同时渗透科学探索永无止境的精神，是培养学生空间观念、科学态度与家国情怀的关键课程，贴合新课标宇宙探索主题的教学要求。

课本核心原文节选：自古以来，人类就对月球充满好奇，编织出许多关于月球的神话传说。随着科学技术的发展，人类对月球的探索从想象走向观测，从远距离探测走向实地登陆。1969年，“阿波罗11号”飞船实现人类首次载人登月，开启了人类踏足地外天体的新纪元。我国的嫦娥系列探测器，不断刷新人类探月纪录，让人类对月球的认知更加全面、深入。

二、核心素养目标（依据2022版新课标）

1.科学观念：梳理人类探月四个发展阶段，掌握古今中外典型探月事件及核心成就，明确科技发展推动宇宙探索进步的核心逻辑。

2.科学思维：通过对比不同时期探月方式、技术、成果的差异，学会