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第2课时条形统计图（2）

【教学内容】

教科书P96例2，完成教科书P97“做一做”，P101“练习十九”第3、4题。

【教学目标】

1.进一步认识1格表示2个单位的条形统计图，感悟条形统计图的优点。

2.经历数据收集、整理、描述和分析的过程，能用条形统计图直观、形象地表示数据。

3.能从条形统计图中获取信息并进行分析，进一步把握一组数据的特征，培养数据分析观念。

【教学重点】

进一步认识简单条形统计图的结构特点和优点，认识用1格表示2个单位的条形统计图。

【教学难点】

从条形统计图中把握一组数据的特点和变化趋势。

【教学准备】

课件、方格纸。

【教学过程】

一、出示习题，引入新课

1.课件展示教科书P101“练习十九”第3题。

师：这是四（1）班同学调查的第一组同学最喜欢的动物的结果。你能把表格中的数据用条形统计图表示出来吗？

课件出示统计表。

第一组：

动物

猫

狗

兔

乌龟

人数

5

4

0

3

学生在方格纸上独立完成。

师：通过条形统计图你获得了什么信息？

【学情预设】学生会发现最喜欢猫的人数最多，最喜欢兔的人数最少等。

师：你知道条形统计图有什么特点吗？

【学情预设】学生能感受到条形统计图直观形象，能很容易地看出各种事物数量的多少的特点。

2.引入新课。

师：通过刚刚的练习，我们对上节课学习的条形统计图的知识进行了复习，今天我们来继续学习条形统计图的相关知识。[板书课