2026年苏教版小学三年级数学上册《分数的应用》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学三年级数学上册《分数的应用》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026版苏教版小学三年级上册第七单元《分数的初步认识（一）》的第4课时，属于“数与代数”领域下“数与运算”“数量关系”两大核心主题。本节课是在学生已经掌握分数的初步意义、几分之一和几分之几的读写方法、同分母分数大小比较、1减几分之几及同分母分数加减法的基础上设置的应用拓展内容，是分数从概念认知转向实际应用的关键节点，也为后续三下册分数的进一步认识、五六年级分数乘除法解决问题奠定核心算理基础，具有承上启下的重要作用。

（二）编排特点

2026版苏教版教材的编排严格贴合三年级学生具象思维为主的认知规律，本节课选取的素材全部来自学生熟悉的校园生活、家庭生活场景：联欢会分月饼、班级分气球、家务分水果等，避免了抽象的数理表述。教材设置了“摆一摆、分一分、说一说”等操作环节，引导学生从具象操作出发，逐步抽象出数量关系，符合“做中学”的新课标要求。同时教材配套了分层习题，基础题覆盖全员，拓展题满足学有余力学生的提升需求，适配“双减”背景下的分层教学要求。

（三）素养承载

本节课核心承载新课标提出的4项核心素养：一是数感，引导学生感知分数分率与具体数量的对应关系，建立分数与整数运算的关联；二是运算能力，让学生掌握分数应用问题的运算逻辑，形成规范的解题步骤；三是推理意识，通过操作、观察、归纳总结解题方