2026年苏教版小学三年级语文上册第四单元第5课《荷花》优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学三年级语文上册第四单元第5课《荷花》优质课教案

一、教材分析

（一）本课定位与单元关联

1.本文是2026年启用的苏教版小学三年级语文上册第四单元第5课精读课文，隶属于“自然览胜”主题单元，是叶圣陶先生创作的经典写景抒情散文。本单元语文要素明确标注为“能初步借助关键语句概括一段话的大意，感受写景文章中生动的描写，主动积累优美的语句”，《荷花》作为单元第二篇核心精读课，承担着承上启下的教学功能：前接单元第一篇课文《大青树下的小学》的场景描写训练，后为后续《西湖》《拉萨的天空》两篇略读写景文的自主品读提供方法支架，是落实2026版新课标第二学段语文核心素养培育要求的关键载体。

2.课文全文共5个自然段，以作者的游览动线为线索铺陈：开篇写作者到公园散步，远远闻到一阵荷花的清香，顺势寻香走到荷塘边；第二自然段细致描摹荷塘里荷叶与白荷花的不同形态，用词鲜活精准，是全文语言赏析的核心段落；第三自然段点出每一朵荷花都有独属于自己的姿态，荷塘仿佛活的画；第四自然段写作者沉浸在荷塘美景中，恍惚间觉得自己也变成了一朵荷花，和蜻蜓、小鱼互动的奇幻想象，是虚实结合写法的集中体现；最后一个自然段以作者被身边人的话语唤醒，从想象中抽离回归现实收尾，结构完整、情感真挚。

3.课后配套习题的设计完全贴合教学梯度要求：第一题指向识字与朗读，要求学生正确读写本课生词，能有感情地朗读课文、背诵