2026年苏教版小学一年级数学上册第二单元《比一比》优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学一年级数学上册第二单元《比一比》优质课教案.docx

2026年苏教版小学一年级数学上册第二单元《比一比》优质课教案

一、教材分析

（一）编排依据

1.2026新课标定位

（1）本单元属于“数与代数”领域“量的认识与测量”主题的起始内容，是培养学生量感的初始载体，符合第一学段（1-2年级）“能直观辨认和描述常见物体的长短、高矮、轻重等特征，能用规范语言表达比较结果”的学业要求。

（2）本单元衔接入学准备课的“数一数”内容，为后续10以内数的大小比较、长度单位、质量单位的学习奠定认知基础，是搭建生活经验到数学概念的过渡桥梁。

2.教材内容设定

本单元对应2026苏教版小学一年级上册第4-7页内容，共设置3个核心例题、5道基础习题和1个实践活动，覆盖比长短、比高矮、比轻重三类核心比较场景，从两个物体比较拓展到三个物体排序，从直观比较延伸到间接比较，梯度清晰。

（二）编排特点

1.素材贴近生活

选取校园运动会、文具、水果、家居物品等学生熟悉的素材，降低认知门槛，让学生感受到数学与生活的紧密关联。

2.逻辑层次清晰

遵循“直观感知—方法建构—应用拓展”的认知规律，先教学差异明显的物体直接比较方法，再教学差异不明显的物体间接比较方法，符合一年级学生的思维发展特点。

3.突出素养导向

设置大量操作、探究、合作活动，渗透比较的数学思想，着重培养学生的量感、推理意识和应用意识，落实2026新课标核心素养导向的教学要求。