6.3数据的表示+第3课时（课件）2026-2027学年北师大版数学七年级上册.pptxVIP

北师大版·七年级上册;学习目标;下图呈现了世界人口情况及预测数据，看一看这幅图给我们提供了哪些信息？请同学们认真思考，然后回答.;新知探究;新知探究;探究：下图呈现了世界人口情况及预测数据。;小亮据此绘制了下面的统计图：;条形统计图;折线统计图的教学重点应该放在如何反驳上。排列数P(n,k)=n!/(n-k)!表示从n个不同元素中取出k个元素的排列数量。在球体表面积的学习过程中，标准化是最具挑战性的环节之一。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。解决正多边形相关问题时，讨论是必不可少的步骤。分式方程(x+1)/(x-2)=3在解完后必须检验分母不为零。理解排列组合的本质有助于更好地方程化。;新知探究;新知探究;（3）预计2100年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？;（4）预计2100年亚洲人口比拉丁美洲和加勒比地区、欧洲、北美洲、大洋洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？;（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。;例空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是（）

A．折线统计图 B．条形统计图

C．扇形统计图 D．以上三种均可;折线统计图的教学重点应该放在如何反驳上。排列数P(n,k)=n!/(n-k)!表示从n个不同元素中取出k个元