2026年秋人教版小学五年级语文上册第5单元第14课《老舍先生的话》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第5单元第14课《老舍先生的话》说课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年审定人教版小学五年级上册第五单元第14课精读课文，隶属于义务教育语文课程标准（2026年版）“文学阅读与创意表达”第三学段学习任务群，单元核心语文要素为“体会作家独特的语言风格，学习从平实语言中感受人物精神品格，尝试用生活化的语言表达真实感受”。

2.课文选编老舍先生8段未经修饰的日常语录与随笔片段，内容覆盖日常观察、写作技巧、待人处事三个维度，全程使用京味儿口语表达，无晦涩书面语，平均每段篇幅不足100字，符合五年级学生的阅读节奏。

（二）教材价值

1.承接性：此前学生已在三下、四上学过老舍先生的《猫》《母鸡》两篇散文，对老舍“生活化、趣味性”的语言有初步感知，本课可进一步深化学生对作家整体风格的认知，为六上学习《北京的春节》搭建衔接桥梁。

2.育人价值：文本内容贴合小学生的学习与生活实际，没有空泛的大道理，可直接指导学生的写作实践与人际交往，契合2026新课标“教-学-用一体化”的要求，有助于落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养。

二、学情分析

（一）已有基础

1.知识储备：五年级学生处于第三学段起始阶段，已掌握2500个以上常用汉字，具备独立预习、圈画批注的阅读能力，能初步把握文本主要内容，体会浅显的思想感情。

2.经验