2026年秋人教版小学五年级语文上册第5单元第17课《圆明园的毁灭》公开课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第5单元第17课《圆明园的毁灭》公开课教案

一、教材分析

本课是2026年秋人教版小学五年级上册第五单元第17课，隶属于新课标“中华优秀传统文化与革命文化”学习任务群，单元语文要素为“结合背景资料体会作者思想感情，领悟文章基本表达方法”。课文以“毁灭”为核心主线，用近三分之二的篇幅铺陈圆明园昔日的辉煌价值：先介绍其“众星拱月”的独特布局，再列举融合南北风格、中西特色的建筑景观，最后点明其作为“万园之园”的文物收藏价值，仅用一个自然段描述1860年英法联军劫掠焚烧圆明园的暴行，通过“盛极而毁”的强烈反差，凸显文化损失的不可估量，传递对侵略者的愤慨、对近代屈辱历史的痛惜，以及对文化传承的责任感。本课承担着落实2026版义务教育语文课程标准高段核心素养的要求：在语言运用层面训练学生信息提取、朗读表达的能力，在思维层面引导学生掌握反衬的表达方法，在审美层面体会中国古典园林的艺术价值，在文化自信层面厚植家国情怀，树立正确的历史观与文化遗产保护意识。

二、学情分析

五年级学生年龄在10-12岁，处于家国观念形成的关键期，已具备初步的课文梳理、信息提取能力，能借助字典解决基础生字词问题，对历史故事、文博资讯有较强的好奇心，能够参与主题式小组探究。但学生存在三方面认知局限：一是对清代晚期的历史背景缺乏系统了解，难以理解圆明园被毁灭的深层原因；二是对圆明园的艺术价