2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元第25课《草船借箭》公开课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元第25课《草船借箭》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元的精读课文，改编自元末明初小说家罗贯中的古典名著《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”。本单元是小学阶段第一个集中编排的古典名著阅读单元，单元语文要素明确要求“初步学习阅读古典名著的方法，把握主要内容，感受人物形象”，完全符合2026版新课标第三学段（5-6年级）“阅读经典名著片段，梳理主要内容，欣赏感受人物形象，体会作品的文化内涵”的学段要求。

2.本课承担着单元教学承上启下的作用，既承接了前一篇课文对古典名著阅读方法的初步感知，又为后续整本书阅读拓展和单元综合性学习奠定基础，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养的典型文本。

（二）文本特点

1.课文以“借箭”为核心线索展开叙事，起因、经过、结果清晰明了，情节跌宕起伏、扣人心弦，通过尖锐的矛盾冲突塑造人物形象，语言既保留了古典白话文的凝练特点，又经过改编贴合小学生的阅读认知，降低了古典名著的阅读门槛。

2.课文核心冲突是周瑜对诸葛亮的妒忌与设计陷害，核心亮点是诸葛亮的“神机妙算”，作者通过借箭的全过程，将不同人物的性格特点展现得淋漓尽致，既适合训练学生梳理情节的能力，也适合引导学生探究人物特点，发展逻辑思维，是培养学生古典名著阅