2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元第37课《植树的牧羊人》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元第37课《植树的牧羊人》教案

一、教材分析

（一）课文定位

本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元第37课，属于单元精读课文，对应单元“凡人微光，绿筑山河”的人文主题，落实单元“梳理叙事顺序、抓住细节体会人物品质、感知人与自然和谐共生的意义”的语文要素。课文改编自法国作家让·乔诺的纪实作品，以作者三次前往阿尔卑斯山普罗旺斯地区的见闻为线索，讲述了独居牧羊人艾力泽·布菲几十年坚持植树，把荒芜贫瘠的不毛之地变成充满生机的宜居绿洲的故事，全文叙事清晰、细节饱满，既有生动的环境对比描写，也有细腻的人物刻画，符合五年级学生的阅读认知水平。

（二）育人价值

本课贴合2026年修订版义务教育语文课程标准提出的“核心素养导向、跨学科融合、德育浸润”要求，一方面承担语言文字训练功能，帮助学生巩固梳理叙事脉络、品析细节描写的阅读方法，积累写景写人好词佳句；另一方面渗透生态文明教育、劳动教育，引导学生理解“平凡人也能创造伟大价值”的内涵，树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念，增强对劳动创造美好生活的价值认同，同时可以链接我国八步沙六老汉、治沙英雄石光银等本土案例，强化文化自信。

二、学情分析

（一）认知基础

五年级学生已经具备较强的自主识字能力，能够熟练运用默读、略读等阅读方法把握课文主要内容，此前已经学习过6篇以上写人叙事类课文，初步掌握了“通