2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第12课《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第12课《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.本课是2026年审定人教版五年级语文上册第五单元的第12课，属于“革命文化·中华优秀传统文化”主题单元，单元语文要素为“结合相关资料，体会课文表达的思想感情”，紧扣2026年修订版义务教育语文课程标准中“文化自信”“思维能力”的培养要求，是落实核心素养的典型载体。

2.课文共5个自然段，采用“反衬”的写作手法，前4自然段浓墨重彩介绍圆明园举世无双的文化价值，第5自然段用精炼的语言记叙1860年英法联军焚毁圆明园的暴行，前后形成强烈情感反差，极易激发学生的民族责任感，兼具文学性和思想教育价值。

（二）教学价值

1.语言运用价值：课文用词精准，如“不可估量”“众星拱月”“玲珑剔透”等词语表现力强，排比、对比的修辞手法运用典型，适合学生积累仿写，提升语言表达能力。

2.文化传承价值：课文既承载了中华优秀传统文化的厚重感，展现了中国古代劳动人民的智慧，也承载了中国近代屈辱史的教育意义，能帮助学生建立对民族文化的认同感，厚植家国情怀。

3.思维发展价值：通过“昔日辉煌与毁灭惨剧”的对比探究，能培养学生的辩证思维、理性爱国意识，符合新课标对高段小学生思维品质的培养要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.五年级学生已具备独立预习生字词、梳理课文脉络的能力，能初步抓住关键词句感