2026年秋人教版小学五年级语文上册第4单元《蝙蝠和雷达》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第4单元《蝙蝠和雷达》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋人教版五年级上册第四单元，属于《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》第三学段“实用性阅读与交流”任务群范畴，单元核心语文要素为“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”，旨在引导学生掌握提问方法，提升信息提取、逻辑梳理与探究性阅读能力。《蝙蝠和雷达》是单元内的第二篇精读课文，承接前课提问方法的初步感知，承担着“细化提问角度、落实方法迁移、融合科学素养与语文素养”的教学功能，课后习题设置的“问题分类梳理”“实验过程整理”“原理对应梳理”等任务，与单元要素高度契合，为教学实施提供了清晰的支架。

（二）课文内容

本文是一篇经典科普说明文，以“飞机夜间安全飞行”的生活场景引入，循序渐进讲述了科学家为解开蝙蝠夜间飞行的秘密，通过三次对照实验、反复研究，最终明确蝙蝠“嘴发出超声波-遇障碍物反射-耳朵接收”的探路逻辑，再将该原理迁移应用到雷达发明中，实现飞机夜间安全航行的过程。课文语言平实、逻辑清晰，既包含明确的科学知识，也渗透了严谨求实的科学精神，符合第三学段学生的认知水平与阅读兴趣。

（三）育人价值

本课以语文学习为载体，融合科学探究素养培育：一方面通过识字写字、朗读梳理、提问训练落实语言运用、思维能力的核心素养目标；另一方面通过科学家探究过程的感知、仿生学知