2026年秋人教版小学五年级语文上册第4单元第9课《圆明园的毁灭》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第4单元第9课《圆明园的毁灭》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课隶属于2026年人教版小学五年级上册第四单元，单元人文主题为“家国情怀·薪火相传”，对应语文要素为“结合相关资料体会课文思想感情，学习运用对比手法表达观点”，是单元内承接红色经典启蒙、落实文化自信培育的核心篇目。课文共计5个自然段，采用先扬后抑的结构，前3个自然段浓墨重彩描写圆明园作为“万园之园”的规模、建筑特色与文物价值，后2个自然段简述1860年英法联军劫掠、焚毁圆明园的暴行，通过强烈的内容反差传递痛惜、愤慨的情感，兼具文学性与思想性。

（二）教材价值

1.语言运用价值：课文运用列数字、举例子、对比等多种表达手法，出现“不可估量、举世闻名、玲珑剔透”等多个高频四字词语，适合五年级学生积累表达素材、掌握结构化写作方法。

2.育人价值：符合2022版义务教育语文课程标准（2026年修订）“文化自信”培育要求，通过展现中华古代建筑文化的巅峰成就与近代屈辱历史的碰撞，引导学生建立“文化自豪感-历史痛惜感-民族责任感”的认知链条，落实立德树人根本任务。

3.单元衔接价值：前承《少年中国说》的理想信念启蒙，后启《狼牙山五壮士》的革命精神教育，帮助学生逐步建立对家国情怀的具象认知，避免爱国主义教育空泛化。

二、学情分析

（一）认知基础

1.知识储备：五年级学生已掌握基本的生字