2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）本课文本定位

《圆明园的毁灭》是2026年秋人教版小学语文五年级上册第六单元的核心精读课文，单元人文主题为“家国情怀与文化担当”，对应语文要素为“结合相关资料，体会课文表达的思想感情”。全文采用“先扬后抑”的对比写法，前半部分浓墨重彩描绘圆明园作为“万园之园”的恢弘布局、多元建筑风格与珍贵文化藏品，后半部分简洁沉重叙述英法联军劫掠、焚毁圆明园的罪恶过程，形成强烈的情感张力，既承载中华优秀传统文化的审美教育价值，也承担近代屈辱史的爱国主义教育功能。

（二）新课标契合点

本课文教学设计严格对标2026版义务教育语文课程标准要求，落实核心素养四维目标：通过文本品读与资料拓展落实“语言运用”能力，通过对比探究训练“思维能力”，通过盛景赏析完成“审美创造”浸润，通过历史反思厚植“文化自信”与责任担当，符合新课标对革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化三类文本的教学要求，兼顾工具性与人文性的统一。

（三）编者意图

教材将本文安排在五年级上册，既承接中段“初步把握文章主要内容、体会思想感情”的训练基础，也为高段“梳理观点、有理有据表达看法”做铺垫，意在引导学生跳出“痛恨侵略者”的表层情绪，建立“文化自豪—痛惜毁灭—反思历史—树立担当”的完整情感逻辑，形成正确的历史观与家国观念。

二、学情分析

（一）认知基