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2026年秋人教版小学六年级数学上册第五单元第10课《百分数的应用》教案

一、教材分析

（一）

1.本节课是2026年秋人教版小学数学六年级上册第五单元第10课内容，隶属于“数与代数”领域“数的运算”主题，是在学生已经掌握百分数的意义、百分数与分数小数的互化、求一个数是另一个数的百分之几等知识点的基础上，延伸的百分数实际应用类内容，同时也为后续学习税率、利率、折扣等百分数进阶应用、初中阶段的增长率问题搭建过渡桥梁。

2.教材编写严格贴合2026版义务教育数学课程标准要求，突出“核心素养导向”“内容情境化”两大特点，选取的例题均来自学生熟悉的校园生活、社会热点场景，预留了充足的自主探究、合作交流空间，重在引导学生通过分数应用的旧知迁移，自主推导百分数应用的解题逻辑，落实数感、运算能力、应用意识三大核心素养培养目标。

3.本单元的百分数应用是小学阶段数与运算领域的收官重点内容之一，本节课作为“求增减幅度”类问题的起始课，承担着帮助学生建立“百分数问题-分数问题”关联、梳理“单位1判定-比较量定位-列式计算”完整解题路径的作用，在整个小学高段数学知识体系中具有承上启下的关键地位。

二、学情分析

（一）

1.知识基础层面：六年级学生已经熟练掌握分数乘除法应用的解题方法，能够准确判定“求一个数是另一个数的几分之几”问题中的单位“1”，具备百分率计算的基本能力，85%以上的学生可以自主