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2025-2026学年人教版小学数学五年级上册教学工作总结

一、教学基本情况概述

本学年我担任五年级1班、2班数学教学工作，两个班共有学生94人，其中1班47人，2班47人。本册教材为人教版小学数学五年级上册，涵盖“小数乘法”“位置”“小数除法”“可能性”“简易方程”“多边形的面积”“数学广角（植树问题）”7个单元内容，穿插“掷一掷”1个综合实践活动。全学年教学时长共20周，其中新授课15周，复习课3周，综合实践与测评2周，教学任务按计划全部完成。期末统考两个班平均分分别为91.2分、90.8分，较期中提升4.1分、3.9分；整体达标率97.1%，优秀率（85分及以上）为71.3%，较上学期提升6.2个百分点；学困生转化效果显著，期初8名未达标学生中7名期末达到合格线。

二、核心教学工作开展情况

（一）单元教学精准落地

1.“小数乘法”“小数除法”单元教学

针对学生“小数点位置移动易错、除数是小数的除法转化困难”的共性问题，设计分层教学：总结“小数乘法”口诀“先按整数乘，因数共有几位小数，积就点几位小数，末尾有0要去掉”；“小数除法”口诀“除数是小数，先移小数点，除数移几位，被除数也移几位，位数不够补0，再按整数除”。每天安排5分钟口算专项训练（小数乘除、整数乘除），要求学生计算后通过“估算+逆运算”自查，单元计算题正确率从期初的68%提升至期末的93.7%。

2.“简易方程”