（2026秋）粤教版六年级科学上册《第一单元第2课 动物的食物需求 》教案 .pdfVIP

第2课动物的食物需求

【教学目标】

科学观念

1.知道不同动物的食物种类不同，能根据食性将动物分为植食性、肉食性和杂食性动物。

2.理解动物维持生命活动（如运动、生长）需要从食物中获取能量。

科学思维

1.通过观察和对比不同动物的食物，学会运用分类的方法对动物进行划分。

2.能够分析动物获取食物与维持生命活动之间的逻辑关系。

探究实践

1.能够通过观察、查阅资料等方式，记录并描述常见动物的进食方式和食物来源。

2.能设计简单的观察活动（如观察兔子对食物的反应），探究动物的觅食行为。

态度责任

1.在观察动物进食的过程中，养成细致、耐心的科学探究习惯。

2.树立爱护动物、尊重生命的意识，认识到动物获取食物的不易。

【教学重难点】

重点：认识不同动物的食性特点，能准确对常见动物进行食性分类。

难点：理解“食物是动物生命活动能量的来源”，建立食物与能量之间的关联。

【教学准备】

教学课件。

【教学过程】

教学环节教学活动

1.展示一段包含海豹捕鱼、企鹅觅食等画面的短视频或对比图。提出问