（2026秋）粤教版四年级科学上册《第一单元 单元小结 》教案 .pdfVIP

第一单元单元小结

【教学目标】

科学观念

1.掌握空气的特性及其对应在生活中的应用。

2.知道热空气受热后会膨胀并上升。

3.掌握大自然中风的形成过程，以及风与空气之间的关系。

科学思维

1.培养学生根据生活中的应用判断利用的空气的特性。

2.通过设计实验，培养学生探究与实践的能力。

探究实践

1.通过实验利用烟雾观察空气的流动情况，从而判断风的形成原因。

2.通过观察纸杯内空气被蜡烛加热后纸杯的升降情况，判断空气受热会上升。

态度责任

1.培养学生关注大气环境的习惯，增强保护大气意识。

2.意识到空气对地球上生物生活的影响，树立保护空气意识。

3.引导学生用理论解释现象，培养学生理论联系实践的能力。

【教学重难点】

重点：空气的特性及其应用、热空气上升原理及其应用。

难点：判断空气流动方向，掌握风的形成原因。

【教学准备】

教学课件、瓶子、漏斗、橡皮泥、烧杯、水、皮球、电子秤、干海绵、保鲜袋、纸杯、棉线、支架、

蜡烛、火柴、轻薄的袋子、纸筒、实验箱、蜡烛、火柴、一炷香、风车等。

教学环节