（2026秋）粤教版四年级科学上册《第一单元 第1课 感受身边的空气》教案 .pdfVIP

第一单元空气

第1课感受身边的空气

【教学目标】

科学观念

1.知道液体和固体会占据空间、有质量。

2.理解空气是气体，会占据空间、有质量且充满各处。

科学思维

1.引导学生思考气体的特征，培养学生观察生活中的科学的习惯。

2.通过观察和记录实验现象，形成空气特征的初步认识。

探究实践

1.能设计实验证明空气的特征。

2.通过小组讨论实验现象，分享各自对空气的感受。

态度责任

1.引导学生关注空气的特征，能为日常生活现象作出解释。

2.强调空气的重要性，培养学生的保护大气的意识。

【教学重难点】

重点：认识空气的基本特征；理解固体、液体和气体之间的差别。

难点：设计实验探究空气的基本特征。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：空气是否占有一定的空间、空气是否有质量、干海绵里是否藏着空气）、

空杯子、瓶子、漏斗、橡皮泥、烧杯、水、皮球、电子秤、干海绵、保鲜袋等。

教学环节教学活动

1.展示空杯子，提出