（2026秋）粤教版六年级科学上册《第一单元第5课 生物对环境变化的适应 》教案 .pdfVIP

第5课生物对环境变化的适应

【教学目标】

科学观念

1.知道生物的形态结构、生活习性与它们所生活的环境是相适应的。

2.了解环境变化（如气候、食物、水源等改变）会促使生物通过改变行为或依靠自身特征

来适应环境。

科学思维

1.能够通过对比不同环境中的生物（如企鹅与骆驼），分析其形态结构与环境的关系。

2.能够运用“结构决定功能”的思维，推测生物特殊身体构造或行为对生存的意义。

探究实践

1.能够通过查阅资料、观察图片，收集生物适应环境的典型案例并进行整理。

2.能够基于真实案例，分析并归纳出生物适应环境的具体方式（如迁徙、冬眠、形态特化

等）。

态度责任

1.认识到环境对生物生存的决定性作用，树立尊重自然规律的科学态度。

2.惊叹于生物适应环境的生存智慧，激发探究生物进化奥秘的兴趣。

【教学重难点】

重点：举例说明生物的形态结构和生活习性是如何适应其生存环境的。

难点：理解生物对环境的适应是长期进化的结果，能够区分“行为适应”与“形态适应”

并分析其生存意义。

【教学准备】

教学课件。

【教学过程】

教学环节