2026秋小学人教鄂教版科学二年级上册第二单元 水和空气《4 水》教学设计.docxVIP

小学人教鄂教版科学二年级上册《4水》教学设计

一、教材分析

本课是人教鄂教版小学科学二年级上册第二单元“水和空气”的起始课，属于物质科学领域内容。教材设置了三个核心活动：第一个活动是“找一找，哪里有水”，引导学生联系生活发现水的广泛存在；第二个活动是“观察一杯水”，通过感官观察认识水的基本特征；第三个活动是“说一说，水的作用”，梳理水在生活生产中的用途。课本原文内容如下：1.找一找，哪里有水说一说，生活中哪里有水。2.观察一杯水水是什么样的？用眼看，看一看水是什么颜色、什么形状的？用鼻子闻一闻，水是什么气味的？用舌头尝一尝，水是什么味道的？（注意：对不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免发生危险！）把水倒进不同形状的容器里，你发现了什么？3.说一说，水有哪些用途？。本课衔接一年级“认识常见物体”的基础，为后续学习“水的三态变化”“空气的特征”做铺垫，整体安排1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

1.科学观念：通过观察活动，知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状的透明液体，能说出水在日常生活中的3种以上用途。

2.科学探究：能运用看、闻、尝的有序观察方法认识水的特征，能动手将水倒入不同容器验证水的形状特点，学会用简单的语言记录观察结果。

3.科学态度：对观察水的活动保持好奇心，愿意和同学合作完成实验，能如实说出自己的观察发现，养成规范观察、不乱尝未