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2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第5单元第2课《直面发展考验》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.课时价值

（1）本课时是2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第5单元“建设美好中国”第2课《直面发展考验》的第二课时，上承第一课时“发展成就举世瞩目”的认知基础，下接“共筑生命家园”“走向共同富裕”等后续教学内容，是帮助学生建立辩证发展思维的关键节点，既不回避发展中的现实矛盾，也引导学生树立正确的发展信心，是国情教育板块的核心教学内容。

（2）本课时紧密结合广东省本土发展实践，融入“百县千镇万村高质量发展工程”“绿美广东”等本地鲜活案例，能够让学生从身边事出发理解国家政策，避免国情教育空泛化、口号化。

（二）课标对接

1.素养要求

（1）严格对标2026年修订的义务教育道德与法治课程标准国情教育板块要求，落实“政治认同、责任意识、理性精神”核心素养培养目标，引导学生客观认识我国发展的阶段性特征，理解发展中问题的过程性本质，认同国家发展道路，主动承担新时代青少年的公共责任。

（三）内容逻辑

1.编排思路

（1）本课时遵循“感知现象—分析本质—建立认同—践行落地”的认知规律，从学生熟悉的生活场景切入，逐步拓展到国家层面的发展考验，最终回归学生日常行为，符合初中学生从具象到抽象的认知特点，能够有效避免理论与生活脱节的问题。

二、学情分析

（一）认知基础

1.