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2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第3单元第3课《践行绿色发展》第2课时教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时是2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第三单元“永续发展的美丽中国”板块中第三课《践行绿色发展》的第二课时，上接第一课时“绿色发展的时代内涵”中对我国生态环境现状、“绿水青山就是金山银山”核心理念的认知铺垫，下连单元综合实践活动“我为家乡环保献一策”的行动落地，是打通“知-信-行”转化链条的关键课时。

（1）内容设计严格对接2026年义务教育道德与法治新课标中“责任意识”核心素养的学段要求，明确将“主动参与生态文明建设，在日常生活中践行绿色低碳生活方式，具备初步的公共参与能力”作为核心育人指向，避免空泛的理念灌输。

（2）教材内容有机融入了2023年以来我国生态文明建设的最新成果，包括“双碳”目标的基层落地、无废城市建设、城市碧道工程等学生可感知的现实素材，兼具思想性和生活性。

（二）内容逻辑

1.本课时内容按照“宏观-中观-微观”的逻辑逐层递进，符合学生从整体到局部、从认知到实践的认知规律。

（1）第一层级聚焦国家层面的制度保障，讲解节约资源和保护环境基本国策、生态环境保护督察、生态补偿机制等落地举措，让学生明白绿色发展有坚实的制度支撑。

（2）第二层级聚焦社会层面的协同行动，讲解企业绿色生产、行业绿色转型、公众绿色参与的实践路径，打破“环保是政