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2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第11单元第2课《贡献中国力量》第2课时教案

一、教材分析

（一）课时定位

1.本课时是2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第11单元第2课《贡献中国力量》的第二课时，上承第一课时“中国担当的原则与立场”内容，下接单元实践活动“我为中外交流做向导”，是落实“中国与世界”学习主题的核心课时。

2.课时内容严格对标2026版义务教育道德与法治新课标要求，聚焦政治认同、责任意识、公共参与核心素养培育，引导学生跳出书本认识真实的中国国际形象，避免对“中国力量”的概念化、口号化理解。

（二）内容架构

1.第一板块聚焦“中国力量的本质”，明确中国力量是和平、普惠、担当的力量，与霸权主义的胁迫性力量有本质区别。

2.第二板块聚焦“中国力量的实践路径”，从全球公共产品供给、全球治理参与、民生援助三个维度展示中国贡献的具体成果。

3.第三板块聚焦“中国力量的主体”，明确每一个普通公民都是中国力量的组成部分，打通“国家担当”与“个人行动”的连接点。

（三）价值导向

1.纠正网络上对中国国际贡献的片面认知，引导学生树立客观、理性的大国观。

2.强化“功成不必在我、功成必定有我”的责任意识，避免学生形成“贡献中国力量是成年人、是国家机关的事，与己无关”的错误认知。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生已通过短视频、新闻节目、社会实践等