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2026年秋粤教版初中九年级道德与法治上册第12单元第1课《青春奔赴山海》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是粤教版九年级上册第12单元“逐梦新时代青春正当时”的开篇内容，承接前面单元关于我国发展成就、新时代历史方位、社会责任等知识点的学习，最终落脚到学生自身的青春成长实践，是整套教材国情板块与个人成长板块的衔接节点。

（1）内容选取摒弃了空泛的道德说教，全部围绕九年级学生熟悉的生活场景、同龄人事例展开，避免了“高大全”的距离感。

（2）课时核心内容聚焦“青春-山海-奔赴”三个核心概念的生活化解读，为后续学习职业选择、公共参与、时代责任等内容做好认知铺垫。

（二）逻辑架构

1.教材内容按照“是什么-为什么-怎么做”的认知逻辑层层递进：

（1）第一层厘清“真正的青春是什么”，打破“青春只和年龄有关”的窄化认知；

（2）第二层解读“青春要奔赴的山海是什么”，打通个人小目标与时代大方向的联结；

（3）第三层明确“奔赴山海要怎么做”，给出学生能直接落地的行动指引，没有抽象要求。

（三）课标对接

1.严格对标2026年版义务教育道德与法治课程标准核心素养要求：

（1）落实政治认同素养，引导学生感知新时代为青年成长提供的广阔平台，建立对国家发展的认同感；

（2）落实责任意识素养，引导学生建立对自己、对他人、对社会的责任认知，主动承担青春阶段的成长责任；

（3）落实健