2026年人教版小学六年级语文上册第3单元第9课《小草和大树》公开课教案.docxVIP

2026年人教版小学六年级语文上册第3单元第9课《小草和大树》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课为2026年人教版小学六年级语文上册第三单元第9课，属于第三学段“成长主题”精读叙事类文本，全文约1280字，以“小草与大树”的比喻为贯穿线索，完整记述了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在19世纪英国性别歧视、家境极端贫寒的逆境中，冲破世俗偏见的桎梏、以坚韧的奋斗突破命运预设的天花板，最终创作出《简·爱》《呼啸山庄》等世界级文学经典，从无人在意的平凡“小草”长成震惊世界的文坛“大树”的完整人生轨迹。文本叙事逻辑清晰，细节感染力强，兼具人物传记的纪实性与文学散文的审美性，是落实“逆境成长”价值引领、读写方法同步训练的核心载体。

（二）课标契合点

本课严格对接2026版《义务教育语文课程标准》第三学段学业要求：第一，落实语言运用目标，引导学生能联系上下文推想关键词句的深层含义，体会文本承载的思想情感，能准确梳理复杂叙事文本的脉络；第二，落地思维能力培养，指导学生掌握“具象喻体拆解抽象内涵”的深度阅读方法，能在小组讨论中大胆发表个性化阅读观点；第三，渗透文化自信培育，通过中外逆境奋斗典型的联结，引导学生理解“自强不息”是全人类共通的精神财富；第四，融入审美创造训练，让学生体会比喻性标题带来的文字意象美感，能主动将同类表达方法迁移到日常习作中。

（三）单元功能衔接

本课所在第三单元的核心语文要素