2026年人教版小学六年级语文上册第1单元第4课《古诗两首》完整教案.docxVIP

2026年人教版小学六年级语文上册第1单元第4课《古诗两首》完整教案

一、教材分析

（一）单元定位

本教案对应2026年人教版小学六年级上册第一单元第4课《古诗两首》，单元人文主题为“触摸自然之美”，语文要素明确为“阅读时能从所读内容想开去，体会景物的静态美与动态美；结合背景体会作者表达的思想感情”。本课为单元精读课文，承接前3课现代文写景内容，引导学生从古典诗词维度落实单元语文要素，同时为后续“我的拿手好戏”习作板块中“融情于景”的写法训练奠定基础。

（二）文本特点

本课收录两首古典诗词，分别为唐代孟浩然的五言绝句《宿建德江》、南宋辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，两首作品均以月夜为核心场景展开创作，但风格、情感差异鲜明：《宿建德江》为诗人漫游吴越时所作，以清冷孤寒的江天月夜为载体，抒发羁旅漂泊的愁闷失意，写景侧重静态氛围烘托，用词凝练意境辽远；《西江月·夜行黄沙道中》为辛弃疾罢官闲居江西上饶时所作，以活泼鲜活的乡村夏夜为载体，抒发对丰收的期盼与闲居的悠然之乐，写景采用动静结合的手法，充满生活烟火气。两首作品均采用借景抒情的表达手法，符合六年级学生的诗词认知梯度，能够引导学生感知古典诗词“景语即情语”的核心特点。

（三）育人价值

本课契合2026版义务教育语文课程标准“文化自信”“审美创造”的核心素养要求，通过古典诗词学习，引导学生感受中华传统诗词的音韵美、意境美，了解不同朝代