2026语文新教材 九上 14 诗词三首 课件(共32张PPT).pptxVIP

14诗词三首

学习目标1.准确朗读、背诵三首诗词，掌握重点字词的读音、含义，理解诗词的基本内容和主旨大意。2.分析三首诗词中诗人面对人生困境时的情感变化过程，理解并评析诗词中蕴含的人生哲理。3.感受三首诗词不同的艺术特点，理解手法运用对情感与哲思表达的作用。

第1课时

课堂导入“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”——杜甫《饮中八仙歌》

探究新知作者简介李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代大诗人。少年时代刻苦攻读，兼习剑术，以诗文见长于世。25岁出蜀远游，广泛结交地方官吏及著名隐士道人。玄宗天宝元年（742），李白被皇帝征召赴长安，任翰林院供奉。后被疏远，于天宝三载（744）离开长安，又开始漫游生活。天宝十四载（755）安史之乱爆发，李白被牵连入狱，流放途中遇救得还。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。

探究新知写作背景天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，志向高远，希望做出一番大事业。可是被征召入京后，他没有被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”。《行路难》（其一）这首诗是他在离开长安时所作。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

听《行路难》（其一）范读，注意生僻字的读音，感受诗歌的音韵之美。任务一：诵读课文探究新知

任务一：诵读课文探究新知自由朗诵《行路难》（其一），体会诗人的情感。《行路