6.1 小数的意义 课件 青岛版（五四制）数学四年级上册.pptxVIP

六校园小农场——小数的意义与性质1小数的意义

1.在具体情境中理解小数的意义，认识小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……掌握相邻计数单位间的进率是10。2.经历小数意义的探究过程，借助几何直观体会小数与十进分数、小数与整数之间的内在联系，培养数感和推理意识。3.感受小数在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣。4.理解小数的意义，掌握小数的计数单位。（重点）5.理解小数的意义，体会相邻计数单位间的十进关系。（难点）学习目标

探索新知

探索新知84厘米是多少米？把1m平均分成10份。1dm?0.1m3dm?0.3m8dm?0.8m

探索新知84厘米是多少米？把1m平均分成100份。1cm?0.01m84cm?0.84cm84厘米是0.84米。

探索新知把1m平均分成1000份。0.001读作零点零零一，0.012读作零点零一二。

探索新知像0.3、0.84、0.012……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就是小数。小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……。

探索新知小数由哪几部分组成？相邻两个计数单位之间有怎样的关系？整数的数位顺序是个位、十位、百位……小数的数位顺序是怎样的呢？

探索新知我发现整数扩展到小数后，相邻的两个计数单位之间的进率仍然