2026年秋粤教版高三上册册物理拓展《变压器多组线圈问题探究》教案.docxVIP

2026年秋粤教版高三上册册物理拓展《变压器多组线圈问题探究》教案.docx

2026年秋粤教版高三上册册物理拓展《变压器多组线圈问题探究》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是粤教版高三物理上册电磁感应单元的拓展探究内容，建立在学生已经学习了一原一副理想变压器基本规律的基础上，是对变压器规律的拓展延伸，符合2026新课标提出的“立足核心素养，突出问题探究，体现迁移应用”的教学要求，聚焦科学思维和科学探究核心素养的落实。

2.多组线圈变压器是高考电磁学部分的常见题型，也是学生区分度较高的知识点，本节课的探究能帮助学生完善变压器的知识体系，搭建从基础规律到综合应用的桥梁，提升学生逻辑推理和知识迁移的能力。

（二）育人价值

1.本节课从生活中常见的多绕组变压器实例出发，引导学生从已有规律自主推导新规律，帮助学生建立“从特殊到一般”的科学思维方式，体会物理规律的统一性和普适性。

2.本节课的内容和生活生产联系紧密，学生能通过探究体会物理知识的实用价值，提升对物理探究的兴趣，增强用物理知识解决实际问题的意识。

二、学情分析

（一）知识基础

1.高三学生已经掌握了一原一副理想变压器的电压、电流、功率规律，理解了理想变压器“无能量损耗、同一铁芯上磁通量变化率相同”的基本前提，具备推导多组线圈规律的知识基础。

2.学生在生活中经常接触多组线圈变压器，比如手机充电器、家用配电箱、电视机电源板等，对研究对象有生活感知，容易引发探究兴趣。