2026年秋北师大版七年级英语上册《Howdoyougotoschool》教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级英语上册《Howdoyougotoschool》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时选自2026年秋北师大版七年级英语上册，围绕“日常出行”话题展开，属于2026义务教育英语新课标中“人与自我”主题语境下的“日常生活”子范畴，是单元的第一听说课。本话题承接小学阶段已学的交通工具基础词汇，拓展完整的情景问答结构，是学生从零散词汇学习过渡到完整语用表达的重要载体，同时可以渗透绿色出行的环保理念，落实立德树人的根本任务，符合2026新课标对英语课程“培养核心素养，融知识学习、能力发展、品格培育为一体”的要求。

（二）编排特点

本教材按照“话题导入—词汇积累—句型操练—语用输出”的逻辑编排，本课时配套了丰富的情景图片和对话素材，既注重基础知识的落实，也为学生的自主表达留出了空间，方便设计分层教学活动，满足不同水平学生的学习需求，符合“教-学-评”一体化的新课标要求。

二、学情分析

（一）知识基础

刚升入七年级的学生，在小学阶段已经接触过bus、bike、car等常见交通工具词汇，能够进行简单的单词认读，具备一定的听说基础，但尚未系统学习用完整句型询问和回答出行方式，对第三人称单数的语法变化规则掌握不熟练，容易出现句式错误。

（二）认知特点

学生刚完成小学到初中的过渡，认知特点仍偏向直观形象思维，喜欢趣味化、互动性强的课堂活动，对贴近自身日常生活的话题有较高的