2026年秋北师大版七年级语文上册《阿长与《山海经》》课教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级语文上册《阿长与《山海经》》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋北师大版七年级语文上册第三单元“珍藏的记忆”主题单元的第二篇教读课文，节选自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，是体现鲁迅散文“平实处见深情”特点的经典篇目。

（1）本单元的核心语文要素紧扣2026年义务教育语文课程标准要求，聚焦“梳理回忆性散文的叙事脉络，通过典型事件与细节描写分析人物形象，体会作者在叙事中融入的真挚情感”，承担着小升初衔接阶段文学类文本阅读能力爬坡的教学功能。

（2）单元选文均为作者回忆成长路上印象深刻的人与事，前承学生小学阶段接触过的叙事类文本阅读经验，后启初中阶段散文鉴赏、整本书阅读的能力要求，《阿长与山海经》作为单元内唯一的鲁迅作品，是落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信核心素养的核心载体。

（二）文本价值

1.全文以作者对保姆阿长的情感变化为线索，依次记叙了与阿长相关的七件日常小事，既写出了阿长作为普通底层劳动妇女粗俗、迷信、多事的特点，也通过“买《山海经”的核心事件，凸显了她淳朴、善良、热心的美好品质，结尾的深切怀念情感真挚动人，没有刻意的拔高与说教。

（1）文本语言兼具儿童视角的俏皮鲜活与成年视角的温厚深沉，既有童年鲁迅对阿长的直观好恶，也有成年鲁迅回望过往时对阿长身世的共情、对自己当年年少不懂事的愧疚，以及对普通劳动者善意的珍视