2026年秋北师大版七年级英语上册《MySchool》课教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级英语上册《MySchool》优质课教案

一、教材分析

（一）主题语境与单元定位

1.本课时隶属于2026版义务教育英语课程标准“人与自我”主题群下“学校生活与自我成长”子主题，是2026年秋北师大版七年级上册Unit2《MySchool》的开篇听说课，上承“入学初印象”小升初衔接单元内容，下启“校园规则、校园人际交往、校园活动参与”等单元后续板块，是帮助学生搭建校园场景英语表达框架的核心基础课。

（1）单元整体以“认识新校园、融入新集体”为核心主线，设计了听说导览、阅读校史、写作我的理想校园、实践校园志愿服务等螺旋上升的任务链，本课时作为起始课，承担着激活旧知、搭建核心表达支架、激发单元学习兴趣的作用。

（2）教材语篇选取了新入学学生与学长、值班教师的两段真实对话，语料贴合新生入学时问路、找场所的真实需求，语言难度符合小升初衔接阶段的学生水平，没有过难的复杂句式，符合“i+1”的语言输入原则。

（二）教材内容设计特点

1.突出实景性

（1）教材配套全彩真实校园场景插图，标注了常见的校园功能室，把方位表达融入真实的问路场景，避免孤立讲解词汇语法。

（2）教材设置了分层听力任务，从听辨词汇到抓取位置信息再到模仿对话，难度逐级提升，符合听说技能形成的规律。

2.突出实践性

（1）教材设计了“Drawyourschoolandintroduce