6.4.1样本的数字特征 教学设计-2022-2023学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册 .docxVIP

§4.1样本的数字特征

设计：王锋柴桑区第一中学

1教学内容解析

1.1教材地位分析

本节课是北师大版高中数学必修第一册第六章第四节第一课时的内容.全章研究的是统计方面的有关知识，而统计的基本步骤就是收集数据、整理数据、分析数据、作出推断.本章的前两节内容介绍的是如何收集数据，后两节内容则涉及整理、分析数据及作出推断.其中第三节介绍用样本估计总体的分布，而第四节是用样本估计总体的数字特征，整个环节设置非常紧密，过程流畅，全面系统地把统计的基础内容学习完整.而本课时的内容是第四节的核心知识，完成了从初中到高中对数字特征的理解过渡，也为后面进一步学习分层随机抽样的均值与方差以及百分位数打下良好的基础.

1.2教材内容分析

数字特征是认识数据，了解数据非常重要的研究方式.教材将其放在总体分布之后，从不同角度进行数据分析，让学生体会从形和数两个不同方向进行数据研究.

教材首先对初中学习过的数字特征进行简单的回顾，使学生了解本节课的研究重点，并让相对生疏的知识变得熟悉起来.然后通过例题1让我们熟悉和巩固了这些数字特征的计算过程，并且感受篮球运动员样本数据的重要作用.例题2让我们进一步感受用样本的数字特征去估计总体结果的合理性，同时，也让学生体会奥运会的独特魅力以及运动员的爱国热情.例题3则更加突出不同的数字特征在分析数据时所起到的不同作用，于是在不同的标准下，作出的决策往往也是不同