（2026秋新版）人教版四年级数学上册第三单元 多位数乘两位数《第5课时 乘数中间、末尾有0的乘法》教案.docxVIP

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第5课时乘数中间、末尾有0的乘法

教学内容

人教版小学数学四年级上册第48页例3和做一做及练习九第1、2题。

内容简析

本节课是在学生已经掌握多位数乘两位数笔算方法的基础上，进一步学习乘数中间或末尾有0的乘法。教材以“106×63”为例，引导学生发现利用0在乘法中的特性进行简便计算的方法——先算0前面的数，再在积的末尾添0。通过“试一试”160×60，引导学生将方法迁移到整十数乘整十数。做一做安排了多种类型的练习（中间有0、末尾有0、混合情况）。最后通过“你知道吗”介绍格子乘法，拓展学生的数学视野。

教学目标

1.掌握乘数中间或末尾有0的乘法的笔算方法，能正确、简便地进行计算。

2.经历探究简便计算方法的过程，理解“先算0前面的数，再添0”的算理，培养迁移类推能力和简算意识。

3.在计算中感受数学方法的简洁美，了解格子乘法，拓展数学文化视野。

教学重难点

1.掌握乘数中间或末尾有0的乘法的简便笔算方法。

2.理解“先算0前面的数，再在积的末尾添0”的算理，并能正确确定添0的个数。

教法与学法

1.教师采用问题驱动法、对比发现法和文化拓展法，通过核心问题引导学生探究简便算法，在对比中感悟算理，在拓展中开阔视野。

2.学生通过自主尝试、对比观察、迁移应用等方式学习，经历“尝试计算—对比发现—总结规律—灵活应用”的探究过程。

承前启后链

复习：掌