（2026秋新版）人教版四年级数学上册第七单元 复习与关联《第5课时 认识方向》教案.docxVIP

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第5课时认识方向

教学内容

人教版小学数学四年级上册第111页“整理复习”中的“认识方向”部分，“应用提升”中的第4题。

内容简析

本课时重点复习东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，以及如何在平面图上辨认方向、描述行走路线。教材通过动物园导游图的情境，让学生在解决“怎么走”的问题中，巩固方向知识和描述路线的方法。本节课是培养学生空间观念、方向感和应用能力的重要内容。

教学目标

1.进一步巩固东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能在平面图上准确辨认方向，并能用方向词描述行走路线。

2.经历观察平面图、描述方向、设计路线的过程，培养空间观念和方向感。

3.在解决实际问题的过程中感受方向知识在生活中的应用价值，体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点

1.巩固八个方向，能在平面图上准确辨认方向，能描述简单的行走路线。

2.根据平面图设计合理的行走路线，并用准确的方向词进行描述。

教法与学法

1.本课以动物园导游图为主线，通过“看图辨方向—描述位置—设计路线—互相提问”等环节，引导学生在解决实际问题中回顾、巩固和应用方向知识。教师适时点拨方向描述的规范语言，帮助学生准确表达。

2.学生通过观察平面图、判断方向、描述场馆相对位置、设计行走路线、同桌互问互答等方式展开复习，在看图、说方向、画路线、提问题的过程中，巩固八个方向的知识