（2026秋新版）人教版四年级数学上册第三单元 多位数乘两位数《第8课时 用估算解决问题》教案.docxVIP

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第8课时用估算解决问题

教学内容

人教版小学数学四年级上册第53页例6和做一做及练习十。

内容简析

本节课是在学生已经掌握乘法笔算和口算的基础上，进一步学习运用估算解决实际问题。教材以“张老师为舞蹈队选购服装”为情境，呈现了三款不同价格的服装和2600元的预算，引导学生通过估算判断可以购买哪款服装。教材展示了“估大”和“估小”两种估算策略，并引导学生根据实际问题的需要选择合适的估算方法。本节课是培养学生数感和估算意识的重要内容，也是后续学习用估算检验计算、解决复杂实际问题的重要基础。

教学目标

1.掌握用估算解决问题的方法，能根据实际问题的需要选择合适的估算策略（估大或估小），并作出合理判断。

2.经历用估算解决问题的过程，培养估算意识和数感，提高分析问题和解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中感受估算的实用价值，体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点

1.掌握用估算解决问题的方法，能根据问题需要选择合适的估算策略。

2.理解在什么情况下应该“估大”，在什么情况下应该“估小”，并能作出正确判断。

教法与学法

1.教师采用情境教学法、对比归纳法和问题驱动法，通过生活情境激发学习兴趣，引导学生在对比中理解估算策略的选取原则，以核心问题驱动学生深入思考。

2.学生通过自主探究、小组讨论、对比分析等方式学习，经历“理解问题—尝试估算—对比策略