（2026秋新版）人教版四年级数学上册第七单元 复习与关联《第3课时 图形的认识与测量》教案.docxVIP

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第3课时图形的认识与测量

教学内容

人教版小学数学四年级上册第110~111页“整理复习”中的“图形的认识与测量”部分，“应用提升”中的第3题和练习二十第9~12题。

内容简析

本课时重点复习本学期学习的图形相关知识。教材通过知识结构图引导学生回顾平行与垂直、角的度量（量角、画角、角的分类）、平行四边形与梯形等内容。让学生在对比中梳理正方形、长方形、平行四边形、梯形之间的联系与区别，从边和角两个维度探究图形特征。最后通过折角、画角、图形辨析、图形分割等练习，综合运用所学知识。本节课是培养学生空间观念、归纳概括能力的重要内容。

教学目标

1.系统梳理平行与垂直、角的度量与分类、平行四边形与梯形等图形知识，掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形的特征及联系与区别。

2.理解平行与垂直的本质区别，掌握用量角器量角和画角的方法，理解平行四边形与梯形、长方形、正方形之间的包含关系，灵活运用图形特征解决问题。

3.经历图形知识的整理、对比、辨析过程，培养归纳概括能力和空间观念，在操作活动中感受数学的趣味性。

教学重难点

1.系统梳理图形知识，掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形的特征及联系与区别。

2.理解平行四边形、梯形与长方形、正方形之间的包含关系；灵活运用图形特征解决问题。

教法与学法

1.本课采用“图表整理—对比辨析—操作应用”的复习模式。通过知