（2026秋新版）人教版四年级数学上册第六单元 条形统计图《第3课时 复式条形统计图》教案.docxVIP

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第3课时复式条形统计图

教学内容

人教版小学数学四年级上册第96~97页例3和做一做及练习十九第2题。

内容简析

本节课是在学生已经认识单式条形统计图的基础上，进一步学习复式条形统计图。教材通过“某地区城乡人口数统计”这一现实情境，呈现了两幅单式条形统计图（城镇人口、农村人口），引导学生发现将两幅图合并成一幅复式条形统计图的必要性，并探究复式条形统计图的构成和特点。通过对比分析，帮助学生理解复式条形统计图便于比较两组数据差异的优势。做一做安排了学生喜欢的运动项目统计，让学生经历绘制复式条形统计图的过程。本节课是培养学生数据分析观念和统计能力的重要内容。

教学目标

1.认识复式条形统计图，理解其构成和特点，能根据数据补充或绘制复式条形统计图。

2.经历将两幅单式统计图合并为复式统计图的过程，能对统计图中的数据进行简单分析，培养数据分析观念。

3.在统计活动中感受数学与生活的联系，体会统计在生活中的应用价值。

教学重难点

1.认识复式条形统计图，理解其构成和特点，能根据数据进行简单的分析。

2.理解复式条形统计图中图例的作用，能根据图例正确区分两组数据。

教法与学法

1.本课主要采用“探究发现教学法”，通过问题驱动引导学生经历“观察了解—尝试动手—掌握规律—运用规律”的探索过程。教师以城乡人口统计情境为切入点，引导学生在对比中发现单式统计图的不