2026年秋苏教版六年级英语上册《TheWeather》公开课教案.docxVIP

2026年秋苏教版六年级英语上册《TheWeather》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是苏教版六年级英语上册《TheWeather》单元的新授第一课时，属于2026新课标义务教育英语课程“人与自然”主题范畴下的“常见自然现象”子主题，承担着承上启下的教学作用：三至五年级学生已经接触过sun、rain等基础天气相关名词，掌握了简单的情景问答句型，本课时在原有基础上拓展形容词性词汇和完整的询问句型，进一步发展学生的语言运用能力，落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四位一体的核心素养培养要求。

（二）内容编排

本单元教材围绕“谈论天气”这一生活化话题编排，从听说入手逐步过渡到读写运用，本课时整合了单元核心词汇与核心句型，内容贴近学生日常生活出行、出游规划等真实场景，符合六年级学生的生活经验，能够引导学生在用中学、学用结合，体现新课标“以主题为引领，以语篇为载体，整合性学习语言知识”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生经过三年多的系统英语学习，已经积累了一定量的日常交际词汇，掌握了简单的交际句型结构，具备基本的听说认读能力，对天气相关的基础名词有初步认知，能够听懂清晰的课堂指令，主动参与小组互动活动，为本课时的新知学习奠定了良好基础。

（二）认知特点

六年级学生仍以具象思维为主，对直观的图片、互动游戏、真实情景任务等活动参与度高，具备初步的自主观察