（2026秋）人教版六年级数学上册《生活中的负数活动四 小讲堂》教案.pdfVIP

活动四小讲堂

教学内容

人教版六年级上册教材第47页内容。

内容简析

本课时以中国古代负数发展史为核心载体，依托算筹记数、古代算法、小数减大数运算三类

学习素材，串联负数历史溯源与数学运算应用。课堂循着“了解史料→认识算筹记数→探究

负数运算由来→拓展生活与算式应用”探究主线，在史料研读中感知我国古代数学成就，完

善负数认知体系；既巩固正负数表示相反意义的量的旧知，又初步接触“小数减大数得负数”

运算逻辑，为后续负数加减法计算铺垫知识，渗透数学历史文化，增强民族数学文化自信。

教学目标

1.了解我国古代负数的诞生历史，掌握刘徽“正算赤、负算黑”算筹记数规则，能看懂算筹

表示的正负数；理解小数减大数可用负数表示结果，初步掌握简单的小数减大数列式计算。

2.通过观察古算书图文、拆解算筹、列式演算，提升读图辨析、数形转化、归纳推理能力，

实现负数从记数表示到简单运算的知识迁移。

3.借助中国古代数学史料，感悟我国古代数学家超前的数学智慧，体会负数漫长的发展历程，

激发数学学习兴趣与民族自豪感，理解负数诞生的必要性。

教学重难点

熟记“正赤负黑”算筹记数方法，读懂算筹对应的正负数；理解小数减大数结果记作负数的

算理。

教法与学法

1.教法：采用史料研学情