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高中物理教学与科学思维培养的实践探索论文

**摘要**

在高中物理教学中，科学思维培养不仅是知识传授的延伸，更是学生核心素养发展的关键环节。本文结合教学实践，探讨物理教学如何与科学思维培养有机结合，通过具体案例和策略分析，揭示科学思维在物理学习中的渗透路径。研究发现，通过问题导向、实验探究和跨学科融合等方式，能有效激发学生的逻辑推理、批判性思维和创新意识。本文旨在为高中物理教师提供实践参考，推动科学思维培养融入日常教学，提升学生的科学素养和解决实际问题的能力。

**关键词**

高中物理；科学思维；教学实践；核心素养；实验探究

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###一、引言

物理作为一门基础科学，不仅是知识的堆砌，更