七下第5单元阅读综合实践 .pptxVIP

物志相生

句韵铭心;教学目标;教学重难点;导入新课;活动任务;文本探微——托物言志，文心通幽

;活动一：文本探微——托物言志，文心通幽;;;作品;作品;作品;语言品鉴——整句如歌，散句似风

;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;1.到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

2.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

3.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

4.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。

;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;活动二：语言品鉴——整句如歌，散句似风;实践应用——名言化心，志为吾铭

;活动三：实践应用——名言化心，志为吾铭;关于“座右铭”：

座右铭是铭文的一种，写好后放在座位的右边，用以自警。后来也泛指可以作为格言来自我警醒、自我勉励的文辞。