2026年幼儿园大班上册科学第2单元《滑轮小运用》优质课教案.docxVIP

2026年幼儿园大班上册科学第2单元《滑轮小运用》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年部编版幼儿园大班上册科学领域第二单元“生活里的简单机械”的核心实践课，属于学前科学探究“运动与力”主题下的具象感知内容，对应5-6岁儿童科学素养发展目标中“感知常见物理现象、能用简单工具完成探究任务”的要求。课程跳出传统知识灌输框架，以幼儿生活中随处可见的滑轮应用场景为载体，突破以往学前机械类活动仅靠图片演示的局限，设置全流程动手操作任务，打通“观察猜想-动手验证-迁移应用”的完整探究链路。

（二）课标契合点

严格对标2026版《学前教育科学课程新课标》中核心素养四维要求：一是落实科学观念维度，引导幼儿建立“简单机械可以服务生活”的基础认知；二是强化科学探究维度，支持幼儿通过对比实验自主总结滑轮功能特点；三是渗透科学态度维度，培养幼儿尊重实验结果、敢于提出不同猜想的探究习惯；四是融合STSE教育要求，引导幼儿感知技术发明对生产生活的便利作用，避免内容小学化、抽象化，所有知识点均以幼儿可触摸、可操作的具象形式呈现。

（三）育人价值

本课兼顾探究能力培育与生活经验拓展，一方面通过小组协作完成实验任务，锻炼幼儿精细动作与分工配合意识，另一方面打破幼儿“重的东西只能靠力气搬”的固有认知，激发幼儿在生活中主动观察科学现象的兴趣，为小学阶段系统学习力学知识搭建前置经验支架。

二、学情分析