2026年幼儿园大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》教学活动教案.docxVIP

2026年幼儿园大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》教学活动教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本教学内容选自2026年国家审定版幼儿园大班上册社会领域第一单元，隶属于“中华民间传统技艺”主题模块，是单元核心教学活动。本单元共设计3个递进式活动，本活动承担文化感知引入、实践方法铺垫的核心作用，符合2026新课标《幼儿园教育指导纲要（修订版）》中“社会领域教学要加强中华优秀传统文化启蒙，培育幼儿初步文化认同感与劳动尊重意识”的要求，也契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对5-6岁幼儿社会领域“了解家乡的文化，喜爱中华传统文化”的发展目标。

（1）本内容将文化认知、情感培育与动手实践融合，整合社会、艺术、健康三个领域的核心经验，既符合领域融合教学的新课标要求，又贴合大班幼儿的学习特点，剪纸、泥塑材料易得、操作难度适中，适合幼儿园开展集体教学活动。

（二）核心育人价值

1.文化启蒙价值

（1）通过剪纸、泥塑两种代表性民间技艺，帮助幼儿建立对中华传统民间工艺的初步认知，了解非物质文化遗产的基本概念，埋下文化认同的种子。

2.能力发展价值

（1）在操作过程中提升幼儿手部精细动作发展水平，培养幼儿的小组合作能力与社会交往能力，引导幼儿学习遇到困难主动求助、协商解决的社会技能。

3.情感培育价值

（1）引导幼儿体会民间手艺人的劳动付出，培养幼儿尊重劳动、喜爱传统文化的情感，同时锻炼幼儿